В нашем учреждении дошкольного образования функционируют объединения по интересам. Их содержание определяется закономерностями развития детей в дошкольном возрасте и не превышает максимально возможную нагрузку на воспитанника, определенную Типовым учебным планом. Оно не дублирует содержание базового компонента и способствует расширению, раскрытию возможностей и удовлетворению индивидуальных потребностей каждого воспитанника с учетом зоны его ближайшего развития в условиях разных видов деятельности.
Объединение по интересам «Хочу все знать»
- руководитель педагог-психолог высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования 1 квалификационной категории, Протасеня Наталья Александровна
Основные задачи:
- развитие познавательной деятельности детей дошкольного возраста;
- стремление к самостоятельному познанию и размышлению посредством развивающих игр;
- расширение знаний об окружающем мире;
- развитие произвольного внимания, памяти, мыслительных процессов (сравнения, обобщения, анализа, синтеза), логики, речи, воображения, моторики руки
Объединение по интересам «Волшебные кубики» (обучение чтению по методике Н.Зайцева)
- руководитель, воспитатель дошкольного образования высшей квалификационной категории, педагог дополнительного образования, Ермак Оксана Анатольевна
Основные задачи обучения чтению:
- формирование у детей общей ориентировки в звуковой системе языка;
- обучение звуковому анализу слова;
- обучение делению слов на слоги;
- уточнение представлений о слове как языковой единице;
- формирование навыков анализа и синтеза предложений разной конструкции;
- овладение слоговым и слитным способами чтения;
- развитие речевого слуха, укрепление артикуляционного аппарата;
- развитие мелкой моторики руки пальцев рук и графических навыков;
- воспитание ценностного отношения к книге, аккуратности в работе, настойчивости и целеустремленности.
Объединение по интересам, творческая мастерская «Фантазия»
руководитель, воспитатель дошкольного образования первой квалификационной категории, педагог дополнительного образования, Новик Инна Владимировна
Основные задачи:
- формировать творческое мышление, устойчивый интерес к художественной деятельности;
- расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования;
- совершенствовать технические умения и навыки рисования, лепки, аппликации, оригами и др.
- содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка, через различные виды изобразительной и прикладной деятельности.
Объединение по интересам ( театральная деятельность) "Лукоморье"
Основные задачи:
развивать интерес к театрализованной игре, желание попробовать себя в разных ролях;
развивать интонационно-речевую выразительность, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений и интонации;
формировать представления учащихся о театре, его видах, истории, театральных профессиях, костюмах, атрибутах;
формировать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов, маски;
Руководитель - педагог дополнительного образования О.А.Желтковская
Объединение по интересам "Азбука безопасности"(на бюджетной основе)
Основные задачи:
формировать знания о здоровом образе жизни, чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера и основах безопасного поведения при их возникновении;
развивать мотивацию к предотвращению травмоопасных ситуаций;
воспитывать чувство ответственности за личную безопасность, ценностное отношение к своему здоровью и жизни.
Руководитель - педагог дополнительного образования Н.А.Протасеня.
-
Объединение по интересам, студия "Молекула" (адаптационная группа)
-
Ежегодно формируются из числа будущих воспитанников 1,5-2,5 лет. Занятия включают в себя музыкально - игровые комплексы, игры и упражнения по физическому и познавательному развитию.
Задачи:
- Оказание помощи детям в адаптации к условиям учреждения дошкольного образования;
- Развитие эмоциональных отношений между матерью и ребенком раннего возраста;
- Просвещение родителей по вопросам воспитания и развития детей раннего возраста.
Время проведения – апрель-май.